近日，西南财经大学与电子科技大学联合申报的“金融学+计算机科学与技术”联合学士学位项目获批。该项目是四川省首个联合学士学位项目，2020年首次对全国通过高考招生。

　　“金融学+计算机科学与技术”联合学士学位是全国率先实施跨校联合本科学位的创新型项目。合作双方将共同建设AI和区块链金融相关的系列跨学科课程，力求共同培养具有跨界创造新兴事物的能力的复合型金融科技精英。学生毕业后，授予两校共同颁发的联合学士学位。

　　双学位、同城跨校选课在我国部分省市高校已实施多年。西南财大与电子科大这个举措的意义在于高等学校要适应社会经济发展需要提供人才支撑。我国正在全力发展“互联网+”经济，对传统行业来优化升级转型。面对这种新型经济形态，高校也必须积极做出相应变革，适应新经济形态的人才需求。因此，这是有意义的探索。

　　在具体教育实践中，要周全考虑许多具体问题。例如，两校间有一定距离，教学如何实施？四年学习两个专业，如何科学设置课程保证培养质量？是否要延续到研究生阶段以保证复合型人才的培养？

　　广东东莞市市长肖亚非近日在作市政府工作报告时称，今年东莞将加快筹建大湾区大学。大湾区大学是粤港澳大湾区集聚全球高端创新资源要素的重要平台，计划从今年开始建设，到2026年完成建设，总投资估算约100亿元。该大学的筹建被列入今年东莞市政府主要目标任务。

　　继深圳、青岛、雄安兴建大学之后，媒体将其解读为，粤港澳大湾区领衔新一轮的大学建设爆发期。

　　粤港澳大湾区是最具经济活力的区域中心之一，然而其高等教育布局远远落后于经济发展。直到现在，广东的高等教育毛入学率低于全国10个百分点。其历史原因主要在于，广东位于我国改革开放前沿，曾一度主张全国各地区大学为其培养人才，而忽略了本地高等教育发展，导致如今人才不足，尤其是工程教育人才严重不足。

　　粤港澳大湾区上升为国家战略后，面对高等教育资源不足的状况，有理由领衔新一轮的大学建设爆发期。建大湾区大学，广州、中山、东莞早在几年前都有相关提议，而且要兴办的大学不止一所。东莞最早拿出了方案，也最早得到了广东省的支持。

　　不久前，西安交通大学和杭州高级中学签署《西安交通大学委托浙江省杭州高级中学开办西安交通大学少年预科班协议书》。

　　西安交大是我国目前可以招收少年班的两所高校之一。该校副校长郑庆华表示，基础教育是创新少年班人才教育培训方案的基础，希望能够通过与中学的密切合作，一同推动“基础高等”教育有机衔接、“中学大学”协同育人。

　　此前，西安交大分别于2004年、2009年、2013年、2020年，在交大附中、苏州中学、南开中学、杭州高级中学创办四所预科基地。

　　而另一所可招少年班的中国科学技术大学，也在2020年实行招生名额的微调与扩招。

　　少年班作为很多人眼中“熟悉的陌生人”，虽然创立已久，但在大众眼中仍具有一些神秘色彩。少年班人才教育培训的核心是为通过选拔的资优少年提供一种新的培养模式，而这种模式的价值体现和作用发挥则需要浓厚的育人氛围、优质的师资水平、先进的培养方案等多因素的协同配合。

　　少年预科班的设立是通过与优质中学的连接与合作，把上述人才教育培训模式进行前置和贯通，从基础教育发力夯实少年班人才教育培训方案的基础，创新和丰富少年班培养特色，力求打破基础教育和高等教育的显性边界，将厚基础、宽口径的专业人才培养模式与中学教育模式有机融通衔接，构建“中学大学”协同育人的教育新生态。这种模式在具有以上理论优势的同时，也在实践层面对方案设计的科学性、系统性、融合性等方面提出了较高要求，给相应的师资水平、软硬件投入、有形无形环境支撑等教育要素也带来了一定的挑战。