本站讯（通讯员 姜杉 徐健）2022年6月18日上午，教育部首批虚拟教研室建设试点“工程图学课程虚拟教研室”系列报告会“教师教育教学能力提升与创新”，以线上视频会议形式成功举行。

　　出席报告会的嘉宾有来自浙江大学、天津大学、哈尔滨工业大学、河北科技大学、北京理工大学、海南大学、北京林业大学、北京石油化工学院、河北工程大学、兰州理工大学、塔里木大学、南昌航空大学、天津仁爱学院、机械工业出版社等大学和媒体单位1000余名领导、专家和教师。会议由天津市教学名师、教育部工程图学课程教学指导分委员会委员、天津大学机械工程学院机械系副主任、工程图学课程虚拟教研室负责人、博士生导师姜杉教授主持。

　　天津大学大学教务处副处长杨光代表主办单位致辞，对各位嘉宾的到来表示热烈欢迎，向关心和支持天津大学工作和图学教育的各路朋友表达了衷心感谢。杨光指出，习始终心系教师队伍建设，强师是教育工作的中坚力量，有高质量的教师，才会有高质量的教育。提升教师教育教学能力是我们坚持以习新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实习关于教育的重要论述、建设高质量教育体系、有效推进“四新”建设的重要抓手，具有十分重要的意义。希望虚拟教研室借助广大教师交流学习经验、展示教学风采的平台，牢牢把握教师教学创造新兴事物的能力提升这个核心问题，通过专家讲座、研讨交流、教学观摩、教学演练、素质拓展、线上学习等多种形式，助力新教师夯实教学基本功，涵养育人情怀，提升职业素养，引导广大教师用心教，教得好。

　　第一位报告嘉宾是浙江大学教授陆国栋，他是机器人研院副院长、中国高等教育学会工程教育专业委员会秘书长、教育部高等学校工程图学课程教学指导分委员会主任、国家级教学名师。陆教授做了题为“关于创新的思考与探索”报告，向我们诠释了何为创新，陆教授在教师教育教学能力提升方面的创新思考、长期探索以及富有成效的实践，对基层教学组织的结构、建设等有重要的指导意义。特别是其极具创新的6轮的大学生竞赛高校排行榜和已发布3轮的高校教师教学发展指数，为我国的高等教育教学质量提升做出了重要的贡献。

　　第二位报告嘉宾是天津大学机械工程学院副院长、中国高被引学者、熊有伦智湖优秀青年学者、国家重点研发计划首席、博士生导师孙涛教授。孙教授做了题为“立德树人 强师提质——机械工程学院教师教育教学能力提升探索与实践”报告，他强调加强教师队伍建设是教育体制改革不断深入和新形势的迫切要求，也是每一所学校为提升教师综合素养的需要，更是提高教学质量的根本保证。报告从师资建设背景和重要性、新工科对教师的新要求、教师教学能力提升举措、师资建设体制机制保障等四个方面，介绍了天津大学机械工程学院大力推进师资队伍建设，通过设置分类聘岗机制、建立教育教学能力提升体系等，提升课程建设质量，引导激励教师倾力打造具有高阶性、创新性、挑战度的一流课程，实现人才教育培训质量的全面提升的实践与成果。

　　第三位报告嘉宾是河北省教学名师、教育部工程图学课程教学指导分委员会委员、中国图学学会理事、河北省工程图学学会副理事长、河北科技大学高雪强教授。高教授报告主题为“多措并举 构建教师教学能力提升长效机制”。报告介绍了河北科技大学制图教研室多年来在团队建设、教师教学竞赛、教材编写、教改项目申报与实施、一流课程建设等方面所做的探索与实践，分享了多措并举对于提升教师教学能力的具体可操作方法，极具借鉴意义。

　　第四位报告嘉宾是天津大学精密仪器与光电子工程学院宋乐副教授，为大家作了题为《精密机械设计基础》的教学案例分享。宋老师的报告围绕《精密机械设计基础》课程中“机构自由度及运动分析”一节的教育学生的方式开展研讨，通过教学节段讲演，展示教学设计思路，将教学中的重难点问题，迎刃而解，为我们大家带来一个好的教学案例示范。

　　第五位报告嘉宾是哈尔滨工业大学机电学院课程思政研究分中心副主任、哈尔滨工业大学土木制图课程群负责人何蕊，带给大家的教学分享是《土木工程制图》课程示范教学。报告以《土木工程制图》课程中“建筑施工图——建筑平面图”为例，从教学设计、现代信息技术的应用、智慧工具的选用、思政元素的融合、打造以学生为中心的互动式课堂等方面演示教学过程。

　　最后一位报告嘉宾是天津大学机械工程学院硕士生导师李士鹏，李老师带来的报告题为《剖视图-几个平行的剖切平面》课程教学示范。报告围绕“剖视图”这一工程图学中重点内容，通过展示“几个平行剖切平面的剖视图”的教学内容，研讨教学目标、重点、难点如何讲授，思政元素融合技巧、教学流程的设计恰到好处。

　　“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”借助本次报告会，教学专业的人介绍了高等学校教师教育教学能力提升的途径、方法创新；青年教师展示了利用现代信息科技赋能教学研究，通过虚拟仿真和在线教育等技术方法，把科研经验和课程思政案例带进课堂教学中的典型案例。本次报告会促进了各成员单位之间的深入交流，达成了一系列共识。未来，各成员单位将紧密合作、携手共进，把工程图学虚拟教研室打造为课程思政建设、新工科建设和工程图学教学、研究和宣传的学术高地。

　　据悉，教育部工程图学虚拟检验室（天津大学）是天津大学机械工程学院牵头申报，由华中科技大学、北京理工大学、哈尔滨工业大学、海南大学、北京林业大学、北京石油化工学院、河北科技大学、河北工程大学、兰州理工大学、塔里木大学、南昌航空大学等校共同组建，目前共有约50余所高校共258位教师成员。本教研室以立德树人为根本任务，以提高人才教育培训能力为核心，依托现代信息技术，广泛开展工程图学教学研究交流活动，全方面提高教师将现代信息技术与教书育人深层次地融合的能力，为提高人才教育培训质量筑牢基础。依托天津大学学科和专业建设优势，实现全国范围各成员单位教师集体备课、共享授课，实现全国各成员高校优质特色图学教育资源互惠共享，致力培养德才兼备高素质工程人才。

　　在讨论发展和安全、维护产业安全问题的同时，也要注意别扩大化。从长远角度解决...

　　从市教委获悉，“校企紧握手”海河教育园区科技成果发布暨校企对接会日前举行。