常识是学来的，技术是练来的，想要招生做得好，咱们的课程参谋招生教师要把招生的一切的环节练的登峰造极。

　　主管及事务较强且较安稳的教师，与新教师两两配对进行坐次，相互影响的职工不能放在一同，要离任的或有负面煽动性的和主管坐在一同，主管做好操控，不允许影响其他人。

　　抽两名主管上台展现,意图是展现规范流程及话术，共享，抽出教师或事务才能较差的两名教师共享，只需关闭发问，你从中学到了什么？

　　互练完毕后，相互进行简略点评，履行校长抽两人主管或事务较强的教师，进行点评展现，刚刚的互评，你是怎样点评你的伙伴的？

　　再次抽一对上台进行演练，本着强带弱的准则，并均要求进行人物交换，演练完，立刻进行点评，其间主管及教师进行点评时，对演练教师提出70%的长处、30%的缺陷，两个长处，一个缺陷，新教师或事务较弱的教师对演练教师点评时要求进行关闭式发问,你学到了什么？

　　再抽一对儿比较一般的教师进行上台演练，并仍本着强带弱准则，并均要求进行人物交换,点评，每次演练完一遍就点评一遍，其间主管及教练进行点评时，新教师或事务较弱，教师对练，对演练教师点评时要求进行关闭式发问，你学到了什么？

　　两两相互操练两遍，共四遍，并抽到4到5个进行团体点评，展现刚刚的互评中，你是怎样点评你的伙伴的？履行校长总结后，完毕演练。

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